IMAM HATIP LISESI MEZUNLARI (1985-86 DÖNEMI)

[felsefefe]

Merhaba arkadaþlar
ben hep metodlar üzerinde duruyorum
Ýnsan çevresinde beðenmediði þeylere itiraz edebilmeli uygun cevabý araþtýrmalýdýr.
Çevreisindeki güzel olmayan þeyleri güzelleþtirmelidir. Çünkü Yaradan onu en güzel þekilde donatmýþtýr. Yanlýþ þeylere hayýr diyebilmelidir.
Doðruyu aramalýdýr hangi konuda olursa olsun. Sormaktan ve araþtýrmaktan korkmayalým. Niye sorusu hep kafamýzda olmalýdýr. Kullandýðýnýz bir makina kötü çalýþýyorsa omu tamir ettirebilmeli daha iyisini arayabilmelisiniz. Kendi bilginizi sorgulayabilmelisiniz. Yýkýk bir evde oturmaya evet dememeli onu hergün biraz tamir ettirebilmelidir.
Birgünü diðerine benzememelidir. Ayrýca en önemlisi BUGÜN ALLAH ÝÇÝN NE YAPTIN DEMELÝDÝR

Kendine yapýlan bir haksýzlýðý kendisi fýrsatýný bulanca kendisi bir baþkasýna yapmamalýdýr.

Aristo: Mazlum elinden haklarý alýnmýþ zalimdir. Der Biz bu tanþma uymamalýyýz. Eðer haksýlýða uðruyrsak hayýr diyebilmeli ama ayný haksýzlýðý bir baþkasýna biz yapmamalýyýz.
Çünkü önemli olan bizim haksýzlýða uðramamýz deðil haksýzlýðýn olmamasýdýr.
Fedakarlýðý biz yapmalýyýz baþkasý fedakar olsun ben onlarý dememeliyiz

Selamlar ve saygýlar


Osman Demir
Istanbul

[Ahmet karadag]

Dostlar,
osman bir halk türküsündeki ifadeyi bir kez daha vurguladý."nalýnada vur mýhýnada vur"
dostlar osmanýn felsefik yaklaþýmýndan þunu çýkartabilirmiyiz?þayet ayda da nufüs artýþýný saðlarsak orada da medeniyet geliþir.öyleya herþey nufüs artýþýna baðlý ya...
ülkemizde doðu ve güneydoðuda dünyada ise afrikadaki nufüs artýþý osmanýn belirlediði medeniyet artýðý için gerekli koþullar içerisine girmiyor herhalde...
Selamlar saygýlar

[Ahmet karadag]

Dostlar,
Osmanýn þu medeniyet dediði konuya birazda ben el atsam ne nacizane birkaç þey söylesem diyorum...
Medeniyet Süreci Ýlk Ýnsanla Baþlar
"Medeniyet" kavramý insanla doðrudan ilgili ve insanlýk düzeyini gösteren en tutarlý bir belgedir. Bunu çok deðiþik ama aþaðý yukarý ayný anlamý vurgulayan medeniyetin yalnýzca þu iki tanýmýndan anlayabiliriz: "Medeniyet, insan, hayvan ve evren karþýsýndaki etkileþimin ürünüdür." (Pazarbaþý, 1996:18) "Medeniyet, hayatýn maddi ve manevi boyutlarýný içine alan bir hayat tarzý demektir; insanýn, hayatýn her kesiminde gerçekleþtirdiði akli, ahlaki, ruhi, dini ve dünyevi deðerler bütününün adýdýr" (Pazarbaþý, 1996:18). Dikkat edilirse, her iki tanýmdan da medeniyete mutlak bir anlam yüklendiði görülmektedir. Ýnsanda var olan deðerler, bütünüyle kuracaðý medeniyete de yansýr. Medeniyetin niteliði ayný zamanda onu kuran insanlarýn da niteliðini gösterir. Bu anlamda Erich Fromm da þunu söyler: "Herhangi bir bireyin analizinden, içerisinde yaþamakta olduðu sosyal yapýnýn tümüyle ilgili çýkarsamalar yapabiliriz." (Fromm, 1994:100) Ýnsan toplumunun ve kurduðu medeniyetin minyon tipidir.

Dünya ve içindeki canlý-cansýz yaratýklarla kurulmuþ bir düzeni, bu düzen içinde Yaratýcýnýn tasarrufu ve ince hesaplarýyla oluþan ve unsurlarýný da camid varlýklar, bitkiler ve hayvanlarýn oluþturduðu varlýk dediðimiz deðerler bütünün%

[felsefefe]

Aziz dostlar Ahmnetin yazýsný bir solukta okudum tek kelimeyle çok güzeldi.

Yazýya itirazým yok

1- Medeniyeti ben (batýlý anlamda)geliþmeden ayýrmýþtým buna bir cevap bulamadým. Yani medeniyet ayrý geliþme ayrýdýr.
2- Ben iddiamda duruyorum geliþmenin sebebi nufustur. Ben çeliki içinde hiç deðilim. Ýddiam için þu göstergeleri vereyim. Afrika nufusu hiçbir zaman aysa ve avrupa nufusu kadar olmamýþtýr. Bir köyü geçmemiþtir.

Bak ingiltere arazisi Türkiyenin 3/1 dir ama nufusu bugun turkiye kadardýr. Bir ingiltereden 100 milyon amerikan 20 milyon yeni dünya ülkeleri(avusturalya vs) 5 milyon afrikalý (güney afrika cumhuriyeti ) 15 milyon dünyanýn diðer ülkelerdeki ingilizler vardýr. yani 200 milyon ingiliz bu araziden çýkmýþtýr. Þimdi sen bana söylermisin (yaklaþýk 35 yýldýr ingiliz nufusu hiç artmamýþtýr nufus planlamasýndan dolayý ) Bu insanlara karþýn bizde hiç bu kadar artýþ olmuþmudur.
1- Medeniyetle geliþme ayrýmýdýr
2- Nufus olmadan bana üretim artýþý vs diðer konularda artýþ olurmu söylermisin

Selamlar ve Saygýlar

Osman Demir
Istanbul

[ibrahimhalili]

Allah hepinizden razi olsun.Ara sira yazilarinizi okuma firsatimiz oluyor.fakat katilma firsatimiz ve zamanimiz olmuyor.hele boyle uzun uzun hic.Yalniz bu konu hakkinda dusuncemi kisaca soylemek istedim.insallah size uzun dusunme ve tefekkur etme imkani dogar.Benim medeniyetten ve medeni insandan anladigim medine veya medineli insandir.Yani medinede yasamasada gonlu Allah resulune bagli ve onun cizmis oldugu yolda hasbelkader yuruyebilen insandir.

[felsefefe]

Aziz Halil kardeþim elbette Allah Rasulunun etrafýndaki ona biat eden herkes medenidir. Fakat biz bir soyolojik toplum tanýmý hakkýnda Ahmet'le fikir yürütüyoruz. O benim bütün açýklamalarýma raðmen medeniyetle geliþmeyi birbirinden ayýrmayýp ayný ifadeyi (medeniyet) hem yerinde hemde geliþme için kullanmýþ.
Medeniyet ayrý bir þeydir sevgili Ahmet (adam olmak gibi ) Bir toplumgeliþebilir en üst seviyede teknolojik buluþlara sahip olabilir ( bu geliþmeyi Ay'da da yapabilir) ama medeni olmak ayrý bir þeydir.

Dedim ki medeni toplumun zýddý vahþi toplumdur. Bir toplum medeni olarak iyi ancak çaðýndaki diðer toplumlardan teknolojik olarak geri kalabilir. Bu toplum gericimidir. Bu toplum teknolojik olarak ileri gitmiþ toplumlarca iþgal edildiðinde . ..... biraz da siz düþünün
Yada geliþmiþ bi toplumda mý yaþamak istiyorsunuz yoksa teknoljik olarak ileri gitmiþ bir toplumda mý yaþamak?
Selamlar

Osman Demir
Istanbul

[Ahmet karadag]

Dostlar,
Kusuruma bakmayýn lütfen.Biran Osmana uyarak derin konulara girdim.Ama bakýyorum ki pek katýlan olmadý.
Osmancýðým,bu konular bizi bozdu galiba.Baksana kimseler katýlmýyor.Bu konuyu burada noktalayalým.Yüzyüze görüþelim.
Selamlar,saygýlar.

[muharrem]

Selam arkadaþlar,
Ne demek kimse takýlmýyor yav?Aha geldim.Bugünlerde takýlamadým.Tayin dönemi malumunuz.
Ben de tayin isteyenlere yardýmcý olmakla görevlendirildim okulda.Bu sebepten yoðundum.
Hatta ben de tayin isteyece?im galiba.Sanýrým Ýzmr'e tayin isteyeceðiz.Ama hala belli deðil.
Osmancýðým,batýlý hangi anlamda medeni?Ýnsani deðerler mi,yoksa teknolojik mi? Bence bu sorunun cevabý,teknolojik olarak ileride olsa gerek.Ama medeni kelimesine katýlmýyorum.
Niye sorusuna cevabým þu olacak:
Medeni kelimesinin etimolojine girmeyeceðim.Anlamý belli.Ama nedense bizim aklýmýza medeniyet kelimesi batý kelimesi ile çivilenmiþ.Mecburen batý için medeni diyoruz.Çünkü on yýllardan medeni olarak bizlere sadece batý gösterildi.Oysa Japonya daha mý az medeni?
Ben bir duruma daha dikkat çekmek istiyorum:Malumunuz edebiyat ö?retmeniyim.Batý masallarý ile doðu masllarý arasýndaki farka hiç dikkat ettiniz mi?Doðu dünyasýnýn masallarýnda hep iyilik ve erdem vardýr.Ama batý dünyasý için bunlarý söylememiz oldukça zor.Doðu dünyasýnýn masallarý hep iyilik yapmaya,haksýzlýða karþý gelmeye,toplumu yüceltmeye yöneliktir.Ama batý dünyasýnda masallar bile bireyseldir.Kötülük yapmaya çalýþan birirsi ve ondan kendini korumaya çalýþan birisi.Bilmem anlatabildi mi? La Fonten'in fabllerini bilirsiniz.Bunlarýn çoðunun doðu dünyasýnýn eselerinden aþýrma olduðunu biliyor musunuz?...
Batý bir medeniyet(?) kurmuþtur ama nasýl medeniyet?Çýkarýna dayanmayan herþeyi düþman
görerek ve yok ederek.2.Dünya savaþý sonrasýnda özellikle Almanya'da týp alanýnda önemli geliþmeler olmuþtur.Acaba temeli konusunda bir fikriniz var mý?
Günümüz dünyasýnda batý,bireyselliði ön plana çýkaran,parasý olmayaný dikkate almayan bir yapýya sahiptir.Tamamen maddi temeller üzerine oturan bir medeniyet.Ya doðu dünyasý?
Fakirliðine raðmen iyilik yapmayý seven bir yapý.Acaba hangisi medeni?
Neyse...
Hepinize selamlar,sevgiler.

muharrem

[muharrem]

Osman kardeþim,
Nüfus ve geliþme konusuna deðinmiþsin.Peki Ýrlanda için ne dersin?Benim bildiðim kadarý ile nüfuslarý az ve de oldukça da geliþtiler þu son yýllarda.
Ýngilizlere deðinmiþsin.Doðru adamlar birçok yere sahip oldular.Ya bunu gerçekleþtirirken yaptýklarý?Eðer onlar gibi geliþeceksek ben almayayým abi.
Geliþmeyi ben sadece nüfus ile deðerlendirmiyorum.Malumunuz geliþmenin temelinde eðitim var.Senin nüfusun istediði kadar artsýn.Mühim olan bu nüfusu eðitmektir.Ama hangi eðitimi
Pek sence Hindistanýn nüfusu az mý?Ya çinin?Yabancý yatýrým olmasa idi Çin bu kadar geliþir miydi?Demek ki sadece nüfus yetmiyor.
Temel sorun bence eðitimde yatýyor. "Eðitim þart"
Kardeþim seninle yanýlmýyorsam tam 11 sene beraber okuduk.Ben sana þunu söyliyeyim:
Ýlkokulu bitirdiðinde okuyamayan arkadaþlarýmýzýn bilgisi bu sene mezun edeceðim öðrencilerinkinden daha iyi.
Bir ülkenin gerçeklerine göre eðitim hayatýný þekillendirmezseniz o ülke geliþmeeez!Çünkü tren maalesef tahta raylarda gidemiyor.Demir ray þart.
Bir eðitimci olarak bakýyorum da eðer elimde olsa kesinlikle sýnýfta kalmayý geri getirir ve öðrencilere 8 yýlý yasaklardým.5 yýlý mecburi tutardým.Okumak istemiyeni kesinlikle zorla okulda tutmaz yeteneðine göre bir iþe yönlendirirdim.Bak sen o zaman bu ülke nasýl geliþir.
Çarpýcý bir örnek vereyim size:Bize söylenen öðrenci bütün derslerinde baþarýsýz olabilir.Ama trampet çalabiliyorsa sýnýfý geçecek.Hay gözünü sevdiðimin memleketi! Þimdi
böyle bir eðitimi alan öðrenci sizce ne kadar ileri götürür bu memleketi?Ama sen o çocuðu
ver ilgi duyduðu mesleðe bak nasýl geliþtirir o mesleðini.
Batý,yýllarca maðalarý vasýtasý ile islam ülkeleri üzerinde oyunlar oynadý.Birilerinin
çocuklarý okullara gönderilmezken,birilerininki özel þartlarda özel yerlerde,özel eðitimlerden geçirildi.Sonra da o okutulmayanlarýn baþlarýna gönerildi.Sence böyle bir durumdaki ülke nasýl geliþebilir? Oktay SÝNANOÐLU'nun eserlerini okuyunca göreceksiniz bu ülke niye geliþtirilmedi!
Hatta bir yerde okumuþtum.Medreselerle ilgili bir yazýydý ve oldukça güzel bir tesbit vardý."Batý buluþlarla uðraþýrken,biz þu harfin ký veya ki okunacaðýný tartýþýyorduk." (Yýllarca önceki bu ifadenin kime ait olduðunu bilmiyorum,ama ana mesaj doðru)
Þimdi düþünelim,biz neden geliþemedik? Bizi gerçekten biz mi yönettik de mi geliþemedik
yoksa elimizde olmayan sebeplerden dolayý mý geliþemedik? Maziye baktýðým zaman ben,müslümanlarýn hem geliþtiðini hem de medeni olduklarýný görüyorum.Demek ki istersek biz de baþarabilirmiþiz.
Ama ne yaparsýn bizler de ALLAH KORKUSU var.Ama batý medeniyetinin(?) kaynaðýnda milyonlarca masumun kaný var.Abi eðer medeniyet ve geliþme bana kan ve gözyaþý üzerine bir koltuk verecekse almayayým,kalsýn!
Yorumlarýmýn biraz cýlýz kaldýðýnýn farkýndyým.Ama idare ediverin.
Hepinizi yürekten selamlýyorum,



muharrem

[felsefefe]

Aziz dostlar nufus geliþmenin sebebidir. Geliþmenin kendisi deðildir. Ýrlanda vs ülkelerin geliþmesi komþuda piþer bize de düþerdendir.Eðitim olmadan olmaz olmaz olmaz. Elbette olmaz
Bizdeki geliþememenin en büyük sebeb nufusumuzun topraðýmýza göre az olmasýndadandýr. Diðer nedenler elbette sebebi çok ama en önemlisi nufustur. aziz dostlar 500 kiþilik bir köye gidip büyük bir fabrika kurun ne olacak köylü o fabrikada çalýþmak istemeyecektir. Ama nufusu 50 milyon olan bir þehre fabrika kurun bir anda etrafýnýz çalýþacak insanla dolacaktýr.
Ancak burada benim üzerinde durduðum olay da budur. Artýk geliþmenin nufustan olan kýsmý bitmiþtir. Çin ve Hindistan bak zorla geliþiyor. Japonya geliþmiþ en büyük sebebi nufustur. Geri kalmak tanýmý ve gericilik tanýmý benim üzerinde duracaðým diðer konulardýr artýk bu konularý sorgulayacaðýz.
Çünkü medeniyetle geliþmeyi birbirinden ayýracaðýnýzý düþünüyorum. Ýsteyen medeni olur ama her isteyen yeterli þartlar oluþmadan geliþemez. Bu konuda eðitim de nufusta kalifiye eleman da gereklidir. Japonlar daha akýllý ama libyalýlar daha mý akýlsýz sana iyi bir örnek Hayýr Japon nufusu çok ama libya nufusu azdýr. Yada Libyalýlar çok tembel japonlar çok çalýþkan mý dýr.



Selamlar

Osman Demir
Istanbul

[Yusuf Nalçac?]

TIK TIK TIK
SELAMLAR MÝLLET NASILSINIZ


Nalçacý

[muharrem]

Saðol kardeþim,bizler iyiyiz,ya sen!
Hala çaðrýma cevap vermedin.Seni e-mail adresinde bekliyorum.
Selamlar,saygýlar.


muharrem

[felsefefe]

Sevgili arkadaþlar yazýlarýmýz sýkýcý mý?
Ahmet senin yazýný 500 kiþi okudu bense bu yazýlara baþladým baþlayalý 1500 kiþi yazdýklarýmýzý okudu.Sevgili muharrem sen niye yazmýyorsun yazýlarýmýz sana aðýr geliyor herhalde oysa bu yazýlara o kadar ihtiyacýmýz varki ben Ýsmet özel gibi kýzmýyorum ama eklemeler yapmaný bekliyorum
Sevgili resarcher bu araþtýrmalarýn neyse bizimle paylaþýrsan seviniriz. ya diðer arkadaþlar bakýn Ahmetin nefis araþtýrma yazýsý hepimize örnek olsun Ömer K. bak beni eziyorlar yazma diyorlar ses bekliyorum. Yaz diyecek yiðitlere ait sesler bana ve ahmete birde yazamayanlara yaz dedirten sesler.
Selmalr

Osman Demir
Istanbul

[felsefefe]

Birde ben haket anlatým...bizim Nizipli vana okumýya getmiþ,mektepde istanbullu bir uþakla döðüþmüþler,istanbullu uþak,gedip rektöre þikayet etmiþ,iþte beni mehmet isimli arkadaþ dövdü deye....rektör kýzmýþ ve çaðýrýn mehmeti yanýma gelsin dimiþ,bizim mamet gelmiþ...rektör bu arkadaþýný neden dövdün dimiþ,bizim mamet baþýndan geçenleri anlatmýya baþlamýþ... hocam dimiþ argadaþý hösdürüm hösdürüm hösmüy,börgüme börgüme zumzukla vuruy beni ammel millete carýs ediy...deyice rektör þecaatlenmiþ ve istanbullu öðrenciye dönerek,ben size dememmi turistlerle kavga etmeyin diye....dimiþ

mustafa
bende mustafanýn fýkrasýný size aktarýyorum
selamlar

Osman Demir
Istanbul

[muharrem]

Merhaba arkadaþlarým,
Osmancýðým,yazdýðýn fýkra güzel de ama bilgi yanlýþý var.Öðrenci Van'da deðil Ýstanbul'da okuyormuþ.
Belki çoðunuz biliyorsunuzdur ama bir tane de ben yazayým:
Ýki Antepli askerde ayný bölüktelermþ?.Dinlenme sýrasýnda birisinin ayaðý yaralanmýþ.Bu baðýrýp çaðýrýp feryat ediyormuþ.Dderken komutan gelmiþ.Ne olduðunu sormuþ.Antepli asker:
-Komutaným ayaðýma cýncýk kýrýðý battý, deyip duruyormuþ.Komutan bunu bir türlü anlayamamýþ.Bunun hem?erisini bulup gelin de o anlats?n demi?.Derken ba?ka bir Antepliyi bulup getirmiþler.Gelen,yaralýya dönüp:
-N'oldu rafýk? demiþ.Yaralý asker:
-Yav rafýk,demiþ,ayaðýma cýncýk kýrýðý battý.Yeni gelen asker komutanýna dönüp:
-Komutaným,ayaðýna kanne kýrýðý batmýþ,demiþ.

Selamlar,sevgiler.
Mustafa diye yazmýþsýn.Bu arkadaþý tanýyor muyuz?

muharrem