4+4+4 vatandaþ ne diyor

[fsoyarik]

Sevgili ammican Benim babamda CHP yi ve icraatlarýný savunurmuþ ben göremedi rahmetliyi
Mesele Pari meselesi degil mesele ülkeye yapýlmasý gereken hizmet noktasýnda birlik beraberlik amma malesef sizde takdir edersiniz þu an aþýrý bir tenkit ve muhalefet var yine kendileri iktidardayken yapamadýklarý akýllarýna bile getiremedikleri icraatlar yapýlýyor amma takdir yok tenkit var yanlýþ yokmu çok tenkit edilecek þeyler yokmu çok fazla
amma çok güzel olumlu þeyler var en azýnda güzelikte birleþmek lazým iþin açýðý þu
TENKÝT EDÝLÝRKEN ÇÖZÜM SUNULURSA ÝÞTE BU GERÇEK TENKÝT OLUR gerisi boþ laftýr
Bakýn 2012 taarruz helikopterleri üretimi baþlýyor
2013 de insansýz hava araçlarý üretimi baþlýyor
yine 2015 de tank üretimi baþlýyor yardýmcý olmak lazým birlik beraberlik lazým
Son söz olarak þununu arz etmek isterim cudide ölen 6 polisimizin þehit düþmesindeki hatalardan biride Çelik yelekler yetersiz ve ülkede hala üretemiyoruz
Siyasiler hükümete bu üretim için her türlü destege varýz burada hata var yardýcý olalým demesi lazým
TÜSÝAT ýn ayný tarzda yaklaþmasý lazým TÜSÝAT iþini býrakýþ egitim politikasýný tenkit ediyor milletin sýtrtýndan para kazanýp milletin savunmasýna gücüne sosyal iþlerine koþmalarý lazým
Selamlar

[felsefefe]

Müslüm Baba gizli gizli namaz kýlarken

[müslüm akpek]

Osman allahaþkýna ben hiç bu þekilde göstere göstere ibadet yapar mýyým, yol üzerinde adým baþý mola yeri var ve hepsinde de mescid var bu þekilcilik bana göre deðil.

[felsefefe]

Osman allahaþkýna ben hiç bu þekilde göstere göstere ibadet yapar mýyým, yol üzerinde adým baþý mola yeri var ve hepsinde de mescid var bu þekilcilik bana göre deðil.

Heç þey etme
Aha orda kavlak kellen görüniy

[M.KÜÇÜK]

Osman allahaþkýna ben hiç bu þekilde göstere göstere ibadet yapar mýyým, yol üzerinde adým baþý mola yeri var ve hepsinde de mescid var bu þekilcilik bana göre deðil.

Kalpleri ancak Allah c.c bilir...Belki vakit yoktu, belki trafik sýkýþýktý...Belki de namaz konusunda çok hassaslardý nereden bileceksin.Namaz mutlaka kapalý yerde kýlýnacak diye bir þey yok.Ezan okundumu olduðun yerde kýlarsýn.

Yer (yüzü) bana temiz, temizlik sebebi ve mescit kýlýndý. Onun için kim olursa olsun namaz vakti gelip çatmýþ ise bulunduðu yerde namazý kýlýversin.

[xxhidayet]

1. Kesintisiz temel eðitim ne demek?

* Kesintisiz temel eðitim, çocuklara en azýndan liseye baþlayana kadar ortak bir öðretim programý ile eðitim sunulmasýdýr. Ýrlanda dünyada 8 yýllýk kesintisiz eðitim verilen tek ülke deðil. ABD, Ýngiltere, Fransa vb. ülkelerde ilkokul ve ortaokul ayrýmý var ama öðrenciler 16 yaþýndan önce eðitim programlarý arasýnda seçim yapmaz.

2. Yasa teklifi kademeler açýsýndan ne yenilik getiriyor?

** Türkiye'de 5 ve 3 yýllýk iki kademeden oluþan ilköðretim, çocuklarýn geliþim özelliklerine uygun. Yeni yasa teklifiyle, 4'er yýllýk kademelerle eðitime baþlama yaþý geriye çekilirken, çocuklarýn geliþim dönemlerine uyumsuz bir sistem yaratýlýyor. Çocuk, iþlemler dönemine geçmeden 5 yaþýnda ilkokula, soyut iþlemler dönemine geçmeden 9 yaþýnda ortaokula ve 13 yaþýnda ortaöðretime baþlýyor. 9 yaþýndan itibaren çocuklarý farklý programlara yönlendirebiliyor. Dünyadaki deneyimler bu yaþta farklý programlara ayrýþtýrmanýn eþitsizliklere neden olabileceðini gösterdi.

3. Ýlköðretimde temel becerilerin edinilmesine ayrýlan süre deðiþecek mi?

** Ýlkokul 1. sýnýf 5 yaþ grubuna göre yeniden tasarlanýr ve ilk yýl müfredatý bu yaþ grubuna göre uyarlanýrsa ilkokul eðitimi fiilen 4 yýldan az olacak. Çocuklarýn ortaokulda seçmeli dersler almaya baþlamadan önce temel becerileri edinmek için daha az zamaný olacak. Ortaokuldaysa temel eðitim ve farklý programlar arasýnda kurulacak denge belirsiz.

4. Eðitim sisteminde yaþ hesabý nasýl yapýlýr?

** Eðitim sisteminde yaþ hesabý, bitirilen yýla göre yapýlýr. Örneðin, 60 ay yaþamýþ bir çocuk 5 yaþýnda, 72 ay yaþamýþ bir çocuk 6 yaþýndadýr.

5. Halen geçerli olan düzenlemede çocuklar ilköðretime kaç yaþýnda baþlýyor?

** 6 yaþýnda... Örneðin 2005 doðumlu çocuklar, 6 yaþýnda, yani 2011-2012'de ilköðretime baþladý. Ýlköðretim Kurumlarý Yönetmeliði gereði, belirli bir yýlýn baþýndan sonuna dek 72 ayýný dolduran çocuklarýn tamamý ayný yýl okula baþlýyor.

6. Yeni düzenlemeyle kaç yaþýnda ilköðretime baþlanýlmasý öngörüyor?

** Bakanlýk, yeni düzenlemeyle birlikte, çocuklarýn 60-72 ay aralýðýnda, yani 5 yaþlarýnýn içindeyken okula baþlamalarýný öngörüyor. Buna göre, 2012-2013 öðretim yýlýnda 2006 doðumlu çocuklara ek olarak 2007 yýlýnda Eylül'e kadar doðmuþ çocuklar da ilköðretime baþlayacak. Eylül 2012'de hem 2006'da hem de 2007'nin ilk dokuz ayýnda doðan çocuklarýn okula baþlamasýyla, okula baþlayan çocuk sayýsý 1,2 milyon yerine 2 milyona çýkar.

7. Çocuklarýn kaç yaþýnda ve hangi hazýrlýkla okula baþlamasý gerekir?

** Çocuklar geliþimsel olarak ilköðretime hazýr olduklarýnda baþlamalý. Bunun için okula baþlamadan en az bir yýl okul öncesi eðitim önemli. 177 ülkede çocuklar okula 6 ya da 7 yaþýnda baþlýyor. Bilimsel araþtýrmalara göre; 7-11 yaþ somut iþlemleri, 12 yaþ üstü ise soyut iþlemleri kavrayabiliyor. Türkiye'nin de aralarýnda yer aldýðý 18 ülkede yapýlan araþtýrmaya göre; çocuklar arasýndaki öðrenme beceresi ülkemizde 10 yaþýnda daha yüksek iken 15 yaþýna geldiðinde düþüyor.

8. Çocuklarýn okula 5 yaþýnda baþlamasý ne sonuç doðurur?

** 5 yaþýndaki çocuklarýn birçoðu henüz ilkokula gitmeye hazýr ya da okuma-yazma becerilerini edinebilecek durumda olmayabilir. Anaokuluna gitmeden ilköðretime baþlayacak olan çocuklar, yeterli biliþsel, duygusal, sosyal ve fiziksel geliþimi saðlayamadan ilköðretimde sunulan becerileri edinememe riski var. Bu sayý artýþý öðretmenler ve kademeler arasý geçiþ/sýnav sistemleri üzerinde kalýcý bir baský yaratabilir. Artan öðrenci sayýsý nedeniyle ortaya çýkan sistemdeki bu þiþkinlik üniversite kapýlarýna dek sürer ve tüm çocuklarýmýza istediðimiz kalitede eðitim vermemiz riske girebilir.

9. Farklý türlerde ortaokullar mý olacak?

** Ortaokullar tek baþýna kurulabileceði gibi ilkokul ya da liselerle beraber de kurulabilecek. Çocuklar 9-13 yaþlarý arasýnda ortaokullarda farklý seçmeli dersler ve programlar alabilecek. Eðer çocuklar devam etmek istedikleri liseye göre ortaokul seçmeye yönlenirse, çocuklara erken yaþta yanlýþ seçimler yaptýrýlmasý riski doðabilir.

10. Ortaokula geçiþ nasýl olacak?

** Þu an ortaokula nasýl bir geçiþ ve bu süreçte nasýl bir seçme sistemi olacaðý belirsiz.

11. Ortaokulda seçmeli dersler mi sunulacak?

** Ýlköðretim ikinci kademede seçmeli dersler mevcut sistemde de var; Örneðin Medya Okuryazarlýðý, Düþünme Eðitimi vb. temel eðitimi ve yaþam becerileri edinimini destekleyecek seçmeli dersler sunuluyor. Yasa ile yapýlan deðiþiklik, ortaokullarda seçmeli derslerin ortaöðretimi yani lise eðitimini destekleyecek þekilde oluþturulacaðýnýn ve öðrencilerin "yetenek, geliþim ve tercihlerine göre verileceðinin belirtilmesi. Teklif, ortaokullarda oluþturulacak program seçeneklerini MEB'in takdirine býrakýyor. Seçmeli ders ve programlarýn iliþkisi ise belirsiz.

12. Ortaokulda sunulacak seçmeli derslere ve programlara iliþkin nelere dikkat edilmeli?

** Ýlköðretim, temel becerileri edinme çaðý. Çocuklar toplumsal yaþama en iyi biçimde katýlabilmek için Türkçe ve matematik becerileri kazanmalý, fen ve sosyal bilgiler edinmeli, eleþtirel düþünme becerilerini geliþtirmeli ve Ýngilizce öðrenmeli. Programlar temel eðitimin aðýrlýðýný azaltarak mesleki ya da dini yönlendirme ve eðitime aðýrlýk verirse, çocuklarýn temel becerileri edinmesi zorlaþýr. Seçmeli dersler, "yetenek ve geliþimlerine" verilecek denmesine karþýn henüz yetenekleri tam olarak þekillenmemiþ ki bu durum tamamý olmasa da öðrencilerin çoðunluðu için geçerliöðrencilerin yanlýþ derslere yönlendirilme olasýlýklarý var 9-13 yaþ çocuk geliþiminin henüz oturmadýðý bir yaþ aralýðý. Özel gereksinimli ve risk altýndaki çocuklar için de sakýncalar doðabilir.

13. Din derslerinin seçmeli dersler arasýnda olmasý ya din eðitimi aðýrlýk bir program olmasý çocuklarý nasýl etkiler?

** Çocuklar okul, aile veya akran baskýsýna maruz býrakabilir ve çocuklar arasýnda ayrýmcýlýða yol açabilir. Bu olumsuzluklarý aþmanýn bir yolu din eðitiminin "seçmeli" deðil, "isteðe baðlý"
sunulmasýdýr. Çocuklarýn geliþimini önceliklendiren bir denge, okulda temel eðitim almalarý ve müfredat dýþý saatlerde, aileleri ve kendi talepleri doðrultusunda, yani isteðe baðlý din eðitimi almalarý saðlanabilir.

14. Yeni düzenlemede zorunlu yapýlmayan okul öncesi eðitim neden önemli?

** Bireyin yaþam boyu edineceði becerilerin temeli okul öncesi dönemde atýlýr. Gerekli becerileri edinerek okula hazýr baþlayan çocuklar okul ortamýndaki beklentileri daha kolay karþýlarlar. Ýlköðretime hazýrlýk kapsamýnda okumayý ve yazmayý öðrenmek ve matematiksel iþlemleri yapabilmek için gerekli sözel ve sayýsal becerilerin çocuklara kazandýrýlmasý ancak okul öncesi eðitimle gerçekleþir.

15. Okulöncesi eðitim ve ilköðretim arasýnda fark var mý? Varsa bunlar nelerdir?

** Evet; anaokullarý ya da anasýnýflarýnda öðrenim programlarý, öðretmenlerin aldýklarý eðitim, fiziksel ortam ve kullanýlan eðitim yöntemleri ve araçlarý ilköðretimden farklý. Okula baþlama yaþý ne olursa olsun, tüm çocuklarýn en az bir yýl okulöncesi eðitime devamý tavsiye ediliyor.

16. Türkiye'de 5 yaþýndaki çocuklarýn yüzde 65-70'i okul öncesi eðitime gidiyor. Zorunluluk gerekli mi?

** Okulöncesi eðitim, en çok, yoksul ve daha az eðitimli ailelerin çocuklarý için yararlý. Bu çocuklar okulöncesi eðitim aldýklarýnda daha iyi koþullara sahip ailelerin çocuklarýnýn biliþsel becerilerine yetiþiyorlar. Böylelikle ilköðretime eþit koþullarda baþlama olasýlýklarý artýyor. Þu anda ailelerden ayda 50-200 TL arasýnda ücret alýnýyor ve bu yoksul aileler için engel oluþturuyor. Zorunlu olursa bu ücret alýnmaz ve herkes çocuklarýný okulöncesi eðitime gönderebilir.

17. Okulöncesi eðitim zorunlu olursa köy ve mezrada yaþayan çocuklara ne olacak?

** MEB, UNICEF ve Avrupa Birliði desteðiyle 2009'dan bu yana yürüttülen 16.8 milyon Euro bütçeli, "Okul Öncesi Eðitimin Güçlendirilmesi Projesi" özellikle dezavantajlý bölgelerde, farklý koþullara sahip ailelerin çocuklarýnýn eriþebileceði, alternatif okulöncesi eðitim modelleri oluþturmayý hedefliyor. Dolayýsýyla taþýmalý eðitim þart deðil.

18. Dünyada okulöncesi eðitimi zorunlu kýlan ülkeler var mýdýr?

** Avrupa'da Polonya, Lüksemburg, Macaristan, Letonya, Yunanistan, Kýbrýs Rum Kesimi ve Bulgaristan'da okulöncesi eðitim zorunlu.Ýsviçre'de kantonlarýn yarýsýndan çoðunda okul öncesi eðitim iki sene için zorunlu. Ayrýca Avrupa'da birçok ülkede okulöncesi eðitimde okullulaþma yüzde 90'ýn üzerinde. Orta ve Güney Amerika'da Arjantin, Kolombiya, Kosta Rika, Dominik Cumhuriyeti, El Salvador, Meksika, Panama, Peru, Uruguay ve Venezüella'da okulöncesi eðitim zorunlu. Batý Avustralya eyaleti de 2013'te zorunlu okulöncesi eðitime geçiyor.

Gazete HABERTÜRK

[müslüm akpek]

Bence bu sistem anasý babasý okumuþ tahsil görmüþ toplumlar için geçerli olabilir kaos yaþanacak ve bu dönemde okuyacak çocuklarýn geleceði karartýlacak üzerledinde deneme yanýlma yöntemiyle bu sistem denenecek ve sonu hüsran olacak, yýllar önce YÖK belasý kurulduðunda aynen ben bunlarý yaþamýþtým Üniversitenin ilk sýnýfýný 3 sene her senesinde de farklý derseleri alarak okumuþtum.

[felsefefe]

CHP Kuran öðrenilmesini istemiyor.
Ama bunu da doðrudan bunu söyleme cesareti yok.
Üniversiteli ana baba
Yok deneme vs.
Hepsi iþin masal tarafý.
Kimsenin inandýðý yok ama
kendileri bir avuçlar
ama sesleri ne kadar çok gürültü yapýyor.
Ýnsan býkýyor gürültüyü duymaktan.