Nizip'teki Ilkögretim ÖgrencilerindenBüyük Basar?

TÜBITAKin düzenlemis oldugu Matematik ve Fen Bilimleri Proje Yarismasinda Çukurova Üniversitesi Profesörlerince yapilan degerlendirme sonucu, Ilkögretim ögrencilerimiz büyük basari elde ettiler
http://Nizip.meb.gov.tr/anamenugirisss/DSC00721.JPG[/img]


<p align="center" Ilkögretim Ögrencilerine Yönelik Matematik ve Fen Bilimleri Proje Çalismasinda Bölge Merkezi ve Bagli Illerden Basvurusu Yapilan 51 Adet Matematik ve 139 Adet Fen Bilgisi Proje Teslim Alinip Bilim Kurulunda Sunulmustur. Bilim Kurulu Tarafindan Projelerin Ön Degerlendirmesi Yapilip, Bölge Sergisine Katilmak Üzere Gaziantep Ilinden 7 Proje Sergilenmeye Deger Bulunmustur. Bu 7 Projenin 5''''''''''''''''''''''''''''''''i Nizip Ilçesindeki Ögrencilerimize Aittir.





.
<div align="center" <center
<table id="AutoNumber1" style="BORDER-COLLAPSE: collapse" bordercolor="#c0c0c0" height="107" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" summary="" border="1"
<tbody
<tr
<td width="109" height="10"
<p align="center" DALI.
</td
<td width="490" height="10"
<p align="center" ÖGRENCININ ADI SOYADI.
</td
<td width="163" height="10"
<p align="center" ÖGRETMENIN ADI.
</td
<td width="167" height="10"
<p align="center" OKULUN ADI.
</td
</tr
<tr
<td width="109" height="10"
<p align="center" http://Nizip.meb.gov.tr/1046/favori[/IMG] Fen Bilimleri.
</td
<td width="490" height="10"
<p align="center" Nasibe Aslan-Bahar Özdemirer-Seda Agaçkiran.
</td
<td width="163" height="10"
<p align="center" Ayse Akpek.
</td
<td width="167" height="10"
<p align="center" Nizip Atatürk I.Ö.O.
</td
</tr
<tr
<td width="109" height="14"
<p align="center" http://Nizip.meb.gov.tr/1046/favori[/IMG] Fen Bilimleri.
</td
<td width="490" height="14"
<p align="center" Mustafa Mesut Delipalta-Muhammet Akkus-Mehmet Aslan.
</td
<td width="163" height="14"
<p align="center" Ayse Akpek.
</td
<td width="167" height="14"
<p align="center" Nizip Atatürk I.Ö.O.
</td
</tr
<tr
<td width="109" height="23"
<p align="center" http://Nizip.meb.gov.tr/1046/favori[/IMG] Fen Bilimleri.
</td
<td width="490" height="23"
<p align="center" Sinan Kayaurun-M. Kaya-Furkan Tepedelen-Merve Gündes-Kübra Bayirli.
</td
<td width="163" height="23"
<p align="center" Ali Karakütük.
</td
<td width="167" height="23"
<p align="center" Nizip Adile Altinbas I.Ö.O.
</td
</tr
<tr
<td width="109" height="23"
<p align="center" http://Nizip.meb.gov.tr/1046/bullet9[3][/IMG] Matematik.
</td
<td width="490" height="23"
<p align="center" I.Halil Canpolat-Hasan Özkan-Habes Özoglu.
</td
<td width="163" height="23"
<p align="center" Sümeyya Dasdelen.
</td
<td width="167" height="23"
<p align="center" Nizip Atatürk I.Ö.O.
</td
</tr
<tr
<td width="109" height="23"
<p align="center" http://Nizip.meb.gov.tr/1046/bullet9[3][/IMG] Matematik.
</td
<td width="490" height="23"
<p align="center" Ismet Dogan-Tuba Akçay-Süheda Yorulmaz-Ismihan Demir-Esra Bozkurt.
</td
<td width="163" height="23"
<p align="center" Sümeyya Dasdelen.
</td
<td width="167" height="23"
<p align="center" Nizip Atatürk I.Ö.O.
</td
</tr
</tbody
</table
</center </div


.


Edited by - Metin Kiliçparlar on 28/05/2006 20:29:32

Valla muhte?em bir ?ey bir ?ey ilk gördüm inanamad?m. antep genelinden 7 projenin 5 i demek büyük bir ba?ar?.Tabi bunların büyük ço?unlu?unun Aatürk iöo dan çıkmas? beni daha da memnun etti.

(atatürk ilkö?retimokulu;attatalide)duyurulur...

MÜKEMBEL B?R BA?ARI EME?? GEÇEN HERKES? KUTLARIM.GERÇEKTEN BÜYÜK BA?ARI BU BA?ARILARIN ARTMASI D?LEKLER?MLE ELLER?N?ZE SA?LIK S?ZLER GELECE??N MÜKEMBEL GENÇLER?S?N?Z.
ÜSTADIM B?RAZ DAHA GEN?? B?LG? VER?RSEN?Z SEV?N?R?M.
?-??M?EKCO?.Ö?RETMEN?
HER AN KE?FETMEK ARZUSUYLA

Tebrikler. Gelece?imizin emin ellerde oldu?unu hissetmek gurur verici. Bende daha ayrınt?l? bilgi rica edecektim. Acaba gençlerimiz ne gibi proelerle kat?lm??lar.

Projenin Ad? : Do?al bitkilerle tar?m zararl?larına ölüm
Projenin Amac?:Tar?m zararl?ların? yok etmek için ilaç üretmek ve üretilen ilaçla çiftçilere ekonomik fayda sa?lamak
Projeye Kat?lan Ö?renciler :Nasibe Aslan-Bahar Özdemirer-Seda A?açk?ran
Projenin Hedefleri :Tar?m zararl?ların? imha ederek formül hazırlama.Do?ay? kimyasal ilçalardan koruma ve bu sayede sera etkisini azaltma.
Projenin Tan?m? : So?an, sar?msak, biber kullanarak tar?m zararl?ların? yok etmek için formül olu?turuldu.Formül 13 deney sonunda elde edildi.Sirkenin etkisiyle daha etkili bir formül elde edildi
Burada ö?rencilerimizin amac? Sera etkisini yok edecek ilaçlar üretmek.So?an ve sar?msa??n yap?s?n? olu?turan eterik uçucu ya?lar trake solunumu yapan böceklerini kapat?yor ve böcekler ölüyorlar.Çiftçilere tar?m zararl?ların? yok etmek için ucuz bir ilaç yap?lm?? olacakt?r.

bu ba?ar?da emegi geçen herkesi tebrik eder.ba?ar?ların?n devam?n? dilerim.antepte kazanan 7 ki?inin 5 nin Nizipten olmas? çok sevindirici arkada?lar? can? gönülden kutluyorum

ilçe milli e?itimin ba?ar?lar? kendini göstermeye ba?lad?,buda bizleri mutlu ediyor.
ben ,ba?ar?l? olan miniklerimize sevgi sunarken,gerçekten,milli e?itim ,okul idaresi ve ö?rencilerimizin aile lerinin mutlulu?una yak?nen ?ahit oldum.müti? bir duygu bu?çünkü yiyenim de içlerinde,Seda A?AÇKIRAN,gerçekten sonderce gece yar?larına kadar çalışıyor.ALLAH emeklerine yard?mc? olsun,zihin açıkl??? versin.hepisini öpüyorum.sevgiler.

Harika bir ?ey bu gençlerimizin Nizip'in geleçe?i oldu?undan sevinçim bir kat daha artt?..
Bir de cengizin söyledi?i gibi Atatürk ilkö?retim okulu olmas? daha bir sevindirici bir haber....
Ba?ar?ların?z?n devam?n? etmesini diliyorum.

Dostlar,
Projeyi hazırlayan ve eme?i geçen herkese sonsuz ?ükranlar?m? sunar?m.Bu gençler Nizip'imizin gelece?i
selamlar sayg?lar

Mükemmel tek kelimeyle mükemmel bu güzel ve çal?skan gencleri tebrik eder gözlerinden öper kendilerine
hayat boyu ba?ar? temenni ederim. Bu arada eme?i geçen degerli hocalar?m?za da tesekkür eder sayg?lar?m? sunar?m.

bu çal??malerda eme?i gecen herkesi tek tek kutluyorum ve ba?ar?ların?n devam?n? temenni ediyorum

Üstad?m di?er projeleride açıklarm?s?n?z.Gerçekten ba?ar?l? birer çal??ma olmu? bunlar? aktar?rsan?z sevinirim.
BA?ARILI GENÇLER?N ALKI?LANMASI GEREK?R...

HER AN BA?ARMAK ?Ç?N ÇALI?MAK,EMEK HARCAMAK GEREK?R...

Projenin Ad? : Geveze Periyodik Cetvel
Projenin Amac?:Zor oldu?u dü?ünülen periyodik tablonun ö?renilmesi
Projeye Kat?lan Ö?renciler :Mustafa Mesut Delipalta-Muhammet Akku?-Mehmet Aslan
Projenin Hedefleri :Periyodik tabloyu ö?rencilere sevdirmek
Projenin Tan?m? : Periyodik cetvelin ö?renilmesi o kadar kolay ve k?sa olmayan zamanda yap?lacak bir?ey de?ildir.Periyodik cetvelin daha kolay ö?renilmesi için konu?mas? sa?land?.Periyodik cetvel abaküse dönü?türüldü.Ö?rencilerimiz bunu tahta küplerle yapt?lar.Olu?turulan düzene?in üzerine winap kontrol devresi yerle?tirildi.Ö?rencilerin kendi seslerinden hazırlanan "Geveze Periyodik Cetvel" Cd'sini uzaktan kumandayla yöneterek Periyodik Cetvelin konu?mas? sa?land?.Ö?rencilerimizin amac? derslerde "Geveze Periyodik Cetveli" etkileyici bir e?itim arac? olarak kullanmakt?r.

[u]en büyük ATATÜRK ?ÖO ba?ka büyük yok...</u

Bence De Süper Bir ?ey Böyle Yöneticilerler bu Ülke Kalk?n?r. Herkes Ke?ke Bu ?ekilde Olsa.. Büyük B?r Ba?ar?Bende Katk?s? bulunan Herkese TEsekkür Ederim..

Her madeni i?leten bir madenci her elmas? i?leyen bir sarraf vard?r Nizip ad?na bu ba?ar?ların saglanmas?nda ki sarraflar? gönülden destekliyorum..

Bu ba?ar?l? çal??maların devam?n? diliyor bu ba?ar?ların alt?nda imzas? olan yöneticilerimizi can? gönülden destekliyorum ?u da unutulmamaml? ki bizlrde e?itim camias? olarak Nizip ve Nizipliler ad?na bu idarecilere her konuda çal??malar?m?zla yard?mc? olmal? böyle idarecilerin yan?nda birer nefer olarak çal??mal?y?z E?itim Bilgisayar Halil ?AH?N

Ö?RENC?LER?M?Z? BENDE KUTLUYORUM.BA?ARILAR D?L?YORUM..

MÜKEMBEL BU Ö?RENC?LER... CANI GÖNÜLDEN KUTLARIM
BU GELECE?E I?IK TUTAN Ö?RENC?LER BENCE HER YÖNDEN DESTEKLENMEL?,DE?ERL? BÜYÜKLER?M?Z BUNLARIN ÖNÜNDEK? BÜTÜN ENGELLER? A?MALARINDA YARDIMCI OLUP ?LER?DEK? A?AMALARDA ?LÇEM?Z? DAHA ?Y? TEMS?L ETS?NLER...
EME?? GEÇEN Ö?RETMENLER?N? KEND?LER?N? VE DE YANLARINDA OLAN HERKES? KUTLARIM...

HER AN KE?FETMEK ?Ç?N DENLAN?ÖRE BASARAK ENSANTENEY? AYARLAYIN...

Edited by - i-simsek002 on 09 Nis 2006 20:09:19

Öğrencilerimiz ANKARA'ya.........................

İlköğretim öğrencileri arasında Adana'da yapılan proje yarışmasında 5 projeyle katılan öğrencilerimizin projelerinden 3 tanesi Ankara proje yarışmasında yarışmaya hak kazanmıştır.Bunlar;

*Atatürk İlköğretim Okulu öğrencilerimizin 2 matematik projesi

*Adile Altınbaş İlköğretim Okulu öğrencilerimizin Fen Bilimleri dalında 1 projeleri Adana'da ki proje sergisinde Profesörlerce büyük bir beğeni ve takdir toplayarak Ankara'da sergilenmeye hak kazanmıştır.

Adana'da ki Profesörlerin bu projeler dünyada ki ilk buluş olduğu fikirleriyle çocuklarımıza hayran kalmışlardır.

Öğrencilerimiz bugün davul zurna eşliğinde ilçemizde karşılanmıştır.

Emeği geçen herkesi kutluyorum............

öğrenci arkadaşları kutluyorum...başarılarının devamını diler ve Nizipteki diğer öğrencilere örnek oldukları için teşekkürler...

Edited by - noir doiser on 29/04/2006 00:39:53

öğreclerimizi kutlarım,onlara rehberlik yapan öğretmenleri ktlarım.Nizipimizde güzel şeyler oluyor yavaş yavaş.
metin beyi de kutlarım bu konuyu foruma taşıdığı için.emeği geçen her kesin ellerinden öpüyorum

Başarılı öğrencilerimizi bugün 3 proje ile Ankara'ya uğurladık.Yolları ve bahtları açık olsun.İnşallah Türkiye derecesi ile dönerler.....

GİDİN CANLAR GİDİN,SİZLER GİBİ YÜZLERCE ÖĞRENCİMİZİN BİZİ TEMSİL ETMESİ DİLEĞİ İLE HERKESE SEVGİLER SUNARIM.

Metin hocam yeni haber varmı acaba ?

Sevgili Nizipliler bu çocuklarımızla ne kadar övünsek azdır:
Atatürk İ.Ö.O. 2 matematik projesi Türkiye genelindeki tüm eserler içinde ilk 50 eser arasında yer aldı.Burada bir konuyu hatırlatmak isterim;ilk elli sıralamasında birinci, ikinci diye sıralama yok.Tüm projelerin sıralaması aynıdır
Değerlendirme kuralı projenin kabul görmesidir.


<table id="AutoNumber1" style="BORDER-COLLAPSE: collapse" bordercolor="#c0c0c0" height="107" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%" summary="" border="1"
<tbody
<tr
<td width="109" height="10"
<p align="center" DALI.
</td
<td width="490" height="10"
<p align="center" ÖGRENCININ ADI SOYADI.
</td
<td width="163" height="10"
<p align="center" ÖGRETMENIN ADI.
</td
<td width="167" height="10"
<p align="center" OKULUN ADI.
</td
</tr
<tr
<td width="109" height="23"
<p align="center" http://Nizip.meb.gov.tr/1046/bullet9[3][/IMG] Matematik.
</td
<td width="490" height="23"
<p align="center" I.Halil Canpolat-Hasan Özkan-Habes Özoglu.
</td
<td width="163" height="23"
<p align="center" Sümeyya Dasdelen.
</td
<td width="167" height="23"
<p align="center" Nizip Atatürk I.Ö.O.
</td
</tr
<tr
<td width="109" height="23"
<p align="center" http://Nizip.meb.gov.tr/1046/bullet9[3][/IMG] Matematik.
</td
<td width="490" height="23"
<p align="center" Ismet Dogan-Tuba Akçay-Süheda Yorulmaz-Ismihan Demir-Esra Bozkurt.
</td
<td width="163" height="23"
<p align="center" Sümeyya Dasdelen.
</td
<td width="167" height="23"
<p align="center" Nizip Atatürk I.Ö.O.
</td
</tr
</tbody
</table


Öğrencilerimizi ve öğrencilerimize rehber olan öğretmenimizi kutlarım.Emeği geçen herkese ilçemiz adına teşekkür ederim......

Bu projelerin hazırlanmasında gençlerimize destek olan, cesaret veren ve ön ayak olan öğretmenlerimin ellerinden öpüyorum. Emeğinize yüreğinize cesaretine sağlık. Bunlara destek olup Ankara lara kadar gitmelerine yardımcı olanlara, bu çocuklarımıza güvenenlere teşekkür ediyorum.
Metin hocam bu projelerin daha geniş detaylarını yazmanızı istesek, mümkünmü acaba ?

<p align="left" MATEMATİK ROJESİ

Projenin Adi :Sayı Zincirleri
Projenin Amaci:Zor oldugu düsünülen periyodik tablonun ögrenilmesi
Projeye Katilan Ögrenciler :Ismet Dogan-Tuba Akçay-Süheda Yorulmaz-Ismihan Demir-Esra Bozkurt
Projeyi Sunan Öğrenciler:İsmet Doğan , Tuba AKÇAY
ProjeninÖzeti :

1'den1000sayısına kadar, sayıların hepsinin basamaklarında bulunan rakamların kareleri alınıp toplandı.Sonuçta yeni bir sayı elde edildi.Bu işlemlere herhangi bir kural bulana kadar devam edildi.Önce hesap makinesi ileyapılan işlemler rehber öğretmenin yardımıyla bilgisayar ortamına aktarıldı.Aşağıdaki sonuçlar elde edildi:
1- Sayı zincirleri 1 veya 89 sayısına gitmektedir.
2-89'dan sonra 8 kere sayıların basamaklarındaki rakamların kareleri alınarak işleme devam edildiğinde yine 89 çıkıyor.
3-10' un kuvvetlerinde sonuç 1 çıkıyor.
4-Elde edilen en uzun sayı zinciri
a) 121, 6, 36, 54 , 41, 71, 50 , 25 , 29, 58, 89
b) 88, 128 , 69 , 117 , 51 , 26 , 40 , 16 , 37 , 58 , 89
Sayı zincirlerini gösteren bir pano(ağaç şeklinde) hazırlandı. Rakamların yerlerinin değişmesi sonucu etkilemediği görüldü.Yani;
21 &rarr; 2&sup2; + 1&sup2; = 4 + 1 = 5
12&rarr; 1&sup2; + 2&sup2; = 1 + 4 = 5
Bu sonuçlar elde edildikten sonra , sayıların rakamlarının küplerini alıp, toplayarak işleme devam edildiYeni sayı zincirleri bulundu.Bunlarında panosu hazırlandı.Elde edilen sonuçlarda 3 sayısının katları arasında bir bağlantı bulundu.Sonuçlarda3'ün katı olursa 153, 3'ün katından 2 fazla olursa 371, 407 , 3'ün katından 1 fazla olursa değişik sonuçlar elde edilmektedir.

Şimdi projeyi sayıların basamaklarında bulunan rakamların dördüncü kuvvetlerini alarak geliştiriliyor.

Proje ile matematikte sayılar konusunda çok farklı bir bilgi getirmeyi, çok bildiğimiz sayıların bile, bilinmeyen yönleri olduğunu bulmuşlardır.....